Tempo di lettura: 25 minutiConoscete Johan Rockström?È uno scienziato svedese riconosciuto a livello internazionale per il suo lavoro sulle questioni della sostenibilità globale. Rockström, professore di scienze ambientali del Resilience Centre di Stoccolma, ha guidato un team di scienziati di fama internazionale che ha studiato ciò che mantiene stabile il nostro pianeta per capire quali…
Tempo di lettura: 4 minutiUsiamo energia per la maggior parte delle nostre attività quotidiane (dall’accendere la luce al mattino appena svegli, all’andare a scuola in macchina) e la maggior parte di questa energia proviene da combustibili fossili che rilasciano gas serra, come ad esempio CO2, nell’atmosfera. I gas serra assorbono energia solare e intrappolano calore…
Come si può modellizzare il decadimento radioattivo usando delle monete da 1 centesimo?
Tempo di lettura: 5 minutiL’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma nato nel 2015 e firmato dai 193 Paesi dell’ONU, in cui vengono elencati 17 Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile che i paesi firmatari si sono impegnati a raggiungere entro il 2030.Gli obiettivi dell’Agenda non sono “solo” una questione politica ma devono essere…
Tempo di lettura: 8 minutiVi ho già raccontato molte volte che secondo il National Research Council americano quando gli studenti lavorano con un approccio basato sull’investigazione (NRC, 2000) dovrebbero: essere coinvolti attivamente da domande significative dal punto di vista scientifico; dare grande importanza alle evidenze attraverso cui sviluppare e valutare le spiegazioni che affrontano le…
Tempo di lettura: 23 minutiSe mi segui su Instagram saprai che sono una super fan di Morning il podcast di Francesco Costa. Qualche giorno fa, nell’episodio n.69 del 2 settembre, Francesco (lui non lo sa ma ormai siamo amici e siamo passati al TU), parlando del ridimensionamento dei no vax a seguito del flop delle…
Tempo di lettura: 6 minutiIn presenza al 70% ma la DAD continua per cui anche io continuo a cercare modi per “investigare” a distanza. In quarta stiamo facendo l’apparato respiratorio e ho preparato una lezione che permettesse ai ragazzi di capire il senso del lungo elenco di definizioni riguardanti i volumi e le capacità polmonari…
Tempo di lettura: 5 minutiNon so se siete d’accordo ma, secondo la mia esperienza, per dei ragazzi di seconda comprendere la relazione tra il rapporto superficie/volume di una cellula e la sua efficienza è davvero difficile. Cosa significa veramente che più alto è il rapporto area superficiale/volume meglio è per una cellula? E cosa ha…
