Tag: Explain

CRISPR-Cas9 una storia da Nobel

Tempo di lettura: 19 minuti7 Ottobre 2020 La Royal Swedish Academy of Sciences ha deciso di assegnare il Premio Nobel per la Chimica 2020 a Emmanuelle CharpentierMax Planck Unit for the Science of Pathogens, Berlin, Germany Jennifer A. DoudnaUniversity of California, Berkeley, USA “per lo sviluppo di un metodo per l’editing del genoma” basato su…

Progettare unità di apprendimento IBSE: #7 Explore/Explain/Elaborate (prima parte)

Tempo di lettura: 12 minutiLa fase di Explore è quella in cui gli studenti hanno la possibilità di familiarizzare con il fenomeno o il modello oggetto di studio attraverso esperienze, spesso concrete, in cui utilizzano le loro preconoscenze per esplorare domande, progettare e/o condurre investigazioni e generare nuove idee. Le attività di esplorazione comportano che gli…

Esplorare la contrazione muscolare

Tempo di lettura: 4 minutiTerza e ultima “puntata” sul sistema scheletrico e muscolare.  Ancora una volta ho approfittato del metodo Pogil per esplorare l’anatomia di un sarcomero e fare anche un accenno alla fisiologia della contrazione che poi ho spiegato in classe in modo più tradizionale. Come vi ho già detto altre volte credo che…

L’omeostasi del calcio (EXPLORE/EXPLAIN)

Tempo di lettura: 5 minutiLe attività sul sistema scheletrico continuano con una attività di EXPLORE/EXPLAIN adattata dal metodo POGIL. In un post precedente vi ho già raccontato che lavoro spesso con questo metodo, soprattutto quando l’esplorazione diretta per forza di cose non è possibile. L’attività parte con uno scenario. Paola è una studentessa universitaria che…

IBSE- la fase di EXPLAIN

Tempo di lettura: 9 minutiIn questi ultimi mesi ho parlato spesso di attività da fare in classe con i ragazzi, ma non abbiamo ancora fatto due chiacchiere su quello che sappiamo fare meglio: la fase di spiegazione. Lo ripeto, questo è quello che sappiamo fare meglio. Anni e anni di allenamento saranno pure serviti a…

Come sono fatti i batteri?

Tempo di lettura: 4 minutiDove eravamo rimasti? Ah sì, come sono fatti i batteri? L’esplorazione inquiry-based delle cellule non è una cosa tanto semplice. Sarebbe sicuramente molto coinvolgente e significativo osservare le strutture cellulari dei batteri al microscopio, ma come ben sapete questo non è possibile. Certo potrei far osservare almeno la loro “presenza” nello…