7 Ottobre 2020 La Royal Swedish Academy of Sciences ha deciso di assegnare il Premio Nobel per la Chimica 2020 a Emmanuelle CharpentierMax Planck Unit for the Science of Pathogens, Berlin, Germany Jennifer A. DoudnaUniversity of California, Berkeley, USA “per lo sviluppo di un metodo per l'editing del genoma” basato su CRISPR-Cas9. https://www.youtube.com/embed/1CSYHLTPVzg La storia … Leggi tutto CRISPR-Cas9 una storia da Nobel
Explain
Progettare unità di apprendimento IBSE: #9 Explore/Explain/Elaborate (terza e ultima parte)
Ultima puntata del mini corso di progettazione a ritroso di unità di apprendimento IBSE sull'idrosfera marina #IBSE #inquiry
Progettare unità di apprendimento IBSE: #7 Explore/Explain/Elaborate (prima parte)
La fase di Explore è quella in cui gli studenti hanno la possibilità di familiarizzare con il fenomeno o il modello oggetto di studio attraverso esperienze, spesso concrete, in cui utilizzano le loro preconoscenze per esplorare domande, progettare e/o condurre investigazioni e generare nuove idee. Le attività di esplorazione comportano che gli studenti applichino contemporaneamente una … Leggi tutto Progettare unità di apprendimento IBSE: #7 Explore/Explain/Elaborate (prima parte)
Il magico potere della condivisione
Ieri è successa una cosa che mi ha dato una carica pazzesca e voglio raccontarvelo. In questi ultimi giorni, ho lavorato alla fase di Explore del percorso sui minerali in modo da poter arrivare pronta al mio appuntamento con i ragazzi ma anche al mio (quasi) settimanale appuntamento con voi. Quando trovo qualche idea interessante … Leggi tutto Il magico potere della condivisione
Esplorare la contrazione muscolare
Terza e ultima "puntata" sul sistema scheletrico e muscolare. Ancora una volta ho approfittato del metodo Pogil per esplorare l'anatomia di un sarcomero e fare anche un accenno alla fisiologia della contrazione che poi ho spiegato in classe in modo più tradizionale. Come vi ho già detto altre volte credo che questo sistema sia davvero … Leggi tutto Esplorare la contrazione muscolare
L’omeostasi del calcio (EXPLORE/EXPLAIN)
Le attività sul sistema scheletrico continuano con una attività di EXPLORE/EXPLAIN adattata dal metodo POGIL. In un post precedente vi ho già raccontato che lavoro spesso con questo metodo, soprattutto quando l'esplorazione diretta per forza di cose non è possibile. L'attività parte con uno scenario. Paola è una studentessa universitaria che nel tempo libero gioca … Leggi tutto L’omeostasi del calcio (EXPLORE/EXPLAIN)
IBSE- la fase di EXPLAIN
In questi ultimi mesi ho parlato spesso di attività da fare in classe con i ragazzi, ma non abbiamo ancora fatto due chiacchiere su quello che sappiamo fare meglio: la fase di spiegazione. Lo ripeto, questo è quello che sappiamo fare meglio. Anni e anni di allenamento saranno pure serviti a qualcosa no? Forse però … Leggi tutto IBSE- la fase di EXPLAIN
Come sono fatti i batteri?
Dove eravamo rimasti? Ah sì, come sono fatti i batteri? L'esplorazione inquiry-based delle cellule non è una cosa tanto semplice. Sarebbe sicuramente molto coinvolgente e significativo osservare le strutture cellulari dei batteri al microscopio, ma come ben sapete questo non è possibile. Certo potrei far osservare almeno la loro "presenza" nello yogurt, ma il tempo … Leggi tutto Come sono fatti i batteri?