Come faccio a sapere se qualcosa è vivo?

Ho affrontato il tema delle caratteristiche dei viventi, cercando di coinvolgere attivamente gli studenti, stimolando curiosità e osservazione. Attraverso domande e attività pratiche, come l’analisi di campioni di terreno, gli studenti hanno esplorato ciò che definisce la vita, promuovendo un apprendimento collaborativo e una riflessione critica.
Investigare la solubilità

Il concetto di solubilità è fondamentale per comprendere una vasta gamma di fenomeni chimici, biologici e ambientali che influenzano la nostra vita quotidiana e il nostro ambiente.
La solubilità varia da sostanza a sostanza e dipende dalle proprietà di soluto e solvente, ma ci sono altri fattori che la influenzano. In questo articolo potrai trovare idee per far esplorare in modo attivo in che modo le dimensioni del soluto, la temperatura del solvente, l’agitazione meccanica e la concentrazione del soluto influenzano la velocità con cui una sostanza solida si scioglie in un solvente liquido.
Quanto zucchero c’è nella tua bibita preferita?

Investigare la densità delle bevande zuccherate.
Saggi alla fiamma IBSE

I saggi alla fiamma sono un “classico” quando si affronta l’atomo e la configurazione elettronica. Ma come trasformare la più confermativa delle attività in inquiry-based? Si può realizzare questa attività con materiali poveri quando non si dispone di un laboratorio vero e proprio? Rispondere alla prima domanda è abbastanza semplice: per trasformare un’attività confermativa in […]
Quanto carbonio viene immagazzinato in un albero?

Quanto carbonio viene immagazzinato in un albero? #ibseedintorni
Perché piccolo è meglio? in #DAD

Non so se siete d’accordo ma, secondo la mia esperienza, per dei ragazzi di seconda comprendere la relazione tra il rapporto superficie/volume di una cellula e la sua efficienza è davvero difficile. Cosa significa veramente che più alto è il rapporto area superficiale/volume meglio è per una cellula? E cosa ha a che vedere tutto […]
Quali sono i fattori che regolano la velocità di una reazione enzimatica?

Praticamente un anno fa, vi ho raccontato di come ho trasformato un’attività tradizionale sull’attività enzimatica e i fattori che ne regolano la velocità in attività IBSE per la fase di Explore. A distanza di un anno posso dirvi di aver provato anche altre attività sulla catalisi enzimatica che, pur non essendo sperimentali, permettono di far […]
IBSE e saggio di Fehling per il riconoscimento degli zuccheri riducenti

IBSE e saggio di Fehling per il riconoscimento degli zuccheri riducenti. Come trasformare un’attività tradizionale in inquiry-based. #ibse #inquiry #IBL #inquirybasedlearning #inquirybasedscienceeducation
Black Panther e il Vibranio: un’attività di Elaborate sulla tavola periodica degli elementi
Ormai sapete bene quanto mi diverte usare i film di fantascienza per ragionare su concetti scientifici. Immaginerete, quindi, la mia gioia quando cercando idee per un’attività di ELABORATE sulla tavola periodica sono incappata in un articolo pubblicato sul Journal of Chemical Education che parlava del vibranio di Black Panther (unico film Marvel che mi sia […]
Progettare unità di apprendimento IBSE: #9 Explore/Explain/Elaborate (terza e ultima parte)

Ultima puntata del mini corso di progettazione a ritroso di unità di apprendimento IBSE sull’idrosfera marina #IBSE #inquiry