Le cose essenziali da sapere sull’IBSE in classe – 12 anni dopo
Dodici anni dopo il mio primo articolo sull’inquiry-based science education, torno sulle condizioni che rendono l’IBSE davvero praticabile, rigoroso e sostenibile nella classe reale. Dal fenomeno di ancoraggio all’uso delle evidenze, una rilettura maturata attraverso anni di insegnamento, progettazione e formazione.
Come faccio a sapere se qualcosa è vivo?
Ho affrontato il tema delle caratteristiche dei viventi, cercando di coinvolgere attivamente gli studenti, stimolando curiosità e osservazione. Attraverso domande e attività pratiche, come l’analisi di campioni di terreno, gli studenti hanno esplorato ciò che definisce la vita, promuovendo un apprendimento collaborativo e una riflessione critica.
Perché è importante parlare di impronta ecologica a scuola?
Scopri come insegnare l’impronta ecologica ai tuoi studenti con un percorso pratico e coinvolgente. Un’attività adattabile a diversi contesti scolastici per promuovere la sostenibilità e far capire l’importanza delle azioni quotidiane individuali.
Investigare la solubilità
Il concetto di solubilità è fondamentale per comprendere una vasta gamma di fenomeni chimici, biologici e ambientali che influenzano la nostra vita quotidiana e il nostro ambiente.
La solubilità varia da sostanza a sostanza e dipende dalle proprietà di soluto e solvente, ma ci sono altri fattori che la influenzano. In questo articolo potrai trovare idee per far esplorare in modo attivo in che modo le dimensioni del soluto, la temperatura del solvente, l’agitazione meccanica e la concentrazione del soluto influenzano la velocità con cui una sostanza solida si scioglie in un solvente liquido.
Come creare un caso di studio
Mi sono imbattuta nell’inquiry-based learning tanto tempo fa, ho avuto il privilegio di poterlo studiare durante il mio dottorato e ho continuato a studiarlo e a praticarlo una volta tornata a scuola. Insegnare attraverso l’inquiry rimane ancora oggi la mia passione perché stimola la motivazione degli studenti (e anche la mia), migliora l’apprendimento e la […]
CITIZEN SCIENCE – INCREASE
Da molti anni ormai viaggio ogni giorno per andare a scuola. L’ho fatto in treno per molto tempo ad orari impossibili, per raggiungere scuole molto lontane da casa, poi, quando mi sono avvicinata un po’, ho cominciato a viaggiare in macchina in modo da ridurre i tempi di spostamento, avendo una famiglia e due figli […]
Risorse digitali (e non) per esplorare i terremoti
Vi piacerebbe se oltre a raccontarvi le attività che faccio in classe con miei ragazzi, una volta la mese vi segnalassi anche risorse gratuite, disponibili sul web, che ho testato personalmente, affidabili e che funzionano? Provo a sondare il vostro interesse cominciando dalle risorse che ho trovato e utilizzo riguardo i terremoti. Earth Learning Idea […]
Progettare unità di apprendimento IBSE: #5 la fase di Evaluate
Quinta puntata del mini corso di progettazione a ritroso di unità di apprendimento IBSE: la fase di Evaluate. #IBSE #unitadiapprendimento #UDA
Perché piccolo è meglio?
Buon anno a tutti! State già scaldando i motori o siete ancora in modalità relax? Per quanto mi riguarda, sto scaldando i motori sorseggiando una tisana, per cui credo di essere… come dire… a metà strada 🙂 Qualche tempo fa, vi avevo parlato di come comincio ad affrontare il tema delle dimensioni delle cellule (Una […]
Investigare le stelle con i glow sticks
Attività inquiry-based sugli effetti della temperatura su luminosità e durata della vita delle stelle
#IBSE #inquiry