Chimica verde a scuola: come trasformare un tema complesso in un’occasione di apprendimento attivo
Quando nella mia prima lezione chiedo agli studenti: “Qual è la prima cosa che vi viene in mente quando sentite la parola chimica?”, le risposte si assomigliano sempre: “inquinamento”, “tossico”, “pericolo”, “industriale”, “artificiale”, “sostanze nocive”. Non è un caso. È l’immagine che circola nella società e che spesso viene rafforzata anche dal marketing: da una […]